29.01.10

El passat divendres 29 vaig emprendre el meu camí rutinari cap a la Tordera. E Juan Antonio i jo vam muntar la classe. Jo vaig muntar la torre de cada classe i ell va muntar la resta. Quan va ser l’hora, vam anar a buscar als nens a la seva classe, ens vam treure les sabates, ens vam posar els mitjons de psico i vam començar la classe després de tirar la torre.
Vam estar jugant per allà mentre els nens es disfressaven i jugaven a cavallers amb un coixí que feia de cavall i una pica d’espasa. També vam muntar una casa on l’Adrià, que és un nen molt entremaliat que té molta imaginació amb una corda i un coixí va crear el seu propi gos, i el treia a passejar i tot. Finalment dos dels seus companys, l’Ian i en Blai, van fer de gossos també. La Nora allunyant tota aquella por i fragilitat que té normalment, va jugar molt per allà, amb les estructures, amb les cordes, amb els coixins...
Aquell dia també vam tenir una sorpresa, ja que va venir l’Ibay i per sorpresa nostre, es va treure les sabates i es va posar els mitjons com si sempre ho hagués fet. Al final de la classe vam estar jugant una estona junts amb la pilota. I ell no parava de riure, perquè jo feia veure que li tirava i en realitat no ho feia i ell vinga a riure.
També vaig estar una mica amb la Marta, que li encanta gronxar-se i sempre que pot ho fa. El que passa es que normalment es pot gronxar sola i ho fa de meravella. Però l’altre dia no podia i no es gronxava sola, l’havien de gronxar. I em va dir que no sap perquè, però ja no pot gronxar-se sola.
Aquell dia, en finalitzar la classe i després d’haver recollit tot, els nens havien de dibuixar en un full el que havien fet a psicomotricitat, i al que havien jugat, i després dir-ho als professors o a mi, per poder-ho escriure. M’encanta com dibuixen els nens, com amb un pal, el dibuix es converteix en una pilota. I amb 5 pals més ja és una estructura. Sempre m’ha agradat veure aquesta imaginació que tenen, l’art de dibuixar, m’encanta. I com, imprudentment es passen de la ratlla sense tenir cap mena de mania de la petita línia que sobresurt del dibuix. Com amb tres petites pintades s’han creat la seva pròpia classe de psicomotricitat.